Из отчета председателя ГАК:
Билеты на государственный экзамен по специальности составлены качественно и на высоком уровне. Включали вопросы по всем основным направлениям общепрофессиональной и специальной теоретической и практической подготовки специалиста. Вопросы отличались фундаментальностью и давали студентам возможность широко раскрыть сущность и задачи библиотечно-информационной деятельности в современных условиях, особенности ее организации, методики, технологии и инструментария профильного менеджмента и маркетинга.
Студенты выпускники института на государственном экзамене по специальности показали хорошие результаты, их ответы были достаточно полными, осмысленными, содержали конкретные примеры из библиотечной практики.
Большинство студентов владеют как теоретическими знаниями, так и практическими навыками. Отвечая на вопросы членов комиссии, показали высокую степень ориентации в рассматриваемых проблемах.
Члены Государственной аттестационной комиссии выделили и отметили по результатам экзамена наиболее яркие, полные и интересные ответы некоторых выпускников. Это ответы следующих студентов – Павловой Валентины Гурьевны, Сергеевой Клавдии Геннадьевны, Федоровой Ирины Сергеевны, Цирулиной Екатерины Витальевны, Долинской Марины Петровны, Игнатьевой Марины Анатольевны, Курилкиной Елены Анатольевны, Макаровой Елены Александровны.
Средний балл по результатам государственного экзамена по специальности составил 4,3
Выпускная квалификационная работа выполнялась, основываясь на полученных за период обучения знаниях, умениях и навыках в области библиотечно-информационных ресурсов и технологий с учетом специфики учебного процесса и региональных особенностей ВУЗа в форме дипломной работы в соответствии с утвержденным ректором Положением о выпускной квалификационной работе. Тематика дипломных работ определена в соответствии с квалификацией и специализацией выпускника. Дипломные работы представляют собой самостоятельные, завершенные исследования актуальных и значимых в теоретическом и практическом отношении проблем библиотечной деятельности.
Темы дипломных проектов, в основном, соответствуют Требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам специалиста:
- Состояние библиотечной сети в Чувашии в современных условиях;
- Библиотека в период административных реформ: проблемы, поиск решения;
- Роль сельской библиотеки в формировании правовой культуры населения;
- Формы и методы информационно-библиотечной деятельности модельных библиотек: сравнительный анализ;
- Роль вузовских библиотек в развитии образования и науки Чувашии;
- Модели взаимодействия школьных и детских библиотек в условиях социально-административных реформ.
Все дипломные работы выполнены с соблюдением предъявляемых Положением требований. В дипломных работах имеются: введение, в котором обосновывается выбор темы исследования, определяется его научный аппарат; обосновывается структура: две- три главы (теоретическая (историческая) и практическая), в каждой из которых по 2-3 параграфа; заключение с выводами, предложениями и рекомендациями; список используемой литературы (до 70 источников); приложения, в которых представлены анкеты проведенных исследований, проектная документация, графики, диаграммы, статистические материалы и другое.
В ходе защиты студенты умело использовали компьютерные презентации для демонстрации отдельных положений, выводов и рекомендаций дипломных работ и их иллюстративных материалов.
Комиссия отмечает творческое преломление знаний, полученных студентами в процессе обучения, в том числе по общепрофессиональным и специальным дисциплинам при ответе на вопросы. К защите выпускной квалификационной (дипломной) работе было допущено 27 студентов.
Средний балл по результатам защиты дипломных работ составил 4,3
Основными достоинствами дипломных работ является:
- актуальность, новизна и практическая значимость постановки и решения исследовательских проблем;
- постановка и определение возможных путей решения слабо разработанных в отечественном библиотековедении проблем, характерных для современного этапа развития библиотечно-информационной деятельности;
- самостоятельность проведенных исследований.
- Макаровой Елене Александровне;
- Федоровой Ирине Сергеевне
Отправить комментарий